課程基本素養(人文素養、公民素養、社會關懷、國際視野由通識課程及學校活動達成)核心能力
A.
具國際宏觀、社會與人文關懷的公民素養。
B.
邏輯思考、理性判斷、嚴謹確實、合作創新與尊重學術倫理的科學態度。
C.
基礎物理知識
D.
進階物理知識
E.
高階物理知識
F.
科學實驗、數據分析、與解釋實驗結果的能力
G.
程式設計與軟體應用的能力
固態物理(一)
固態物理(一)
固態物理(二)
宇宙論
場論特論(一)
調制光譜學
粒子物理(一)
粒子物理(二)
表面科學(一)
真空物理及技術
電漿物理(一)
電漿物理(二)
非線性光學
電漿物理導論(一)
電漿物理導論(二)
物理數學
磁性薄膜特論(一)
磁性薄膜特論(二)
光學系統設計
量子力學(一)
量子力學(二)
電漿物理導論
液晶材料及顯示技術
量子資訊
雷射應用專題討論(三)
雷射應用專題討論(四)
專題討論(一)
專題討論(二)
專題討論(三)
專題討論(四)
傅立葉光學
電漿與模擬專題討論(三)
電漿與模擬專題討論(四)
實驗固態物理專題(一)
實驗固態物理專題(二)
實驗固態物理專題(三)
實驗固態物理專題(四)
原子分子及光學特論(一)
原子分子及光學特論(二)
古典力學
一般相對論
光散射(一)
光散射(二)
雷射光譜學
粒子導論
磁性材料(一)
電子計算機計劃與實習
統計力學
天文物理
電動力學
電動力學(一)
電動力學(二)
格林函數與固態物理
能帶計算法
高等光散射
量子資訊(一)
量子資訊(二)
凝態物理導論(一)
凝態物理導論(二)
電離層物理
物理教學專題討論
表面科學
群論
量子光學
多體物理
半導體物理(一)
量子場論
高能物理專論
場論專題
相對論
原子分子光譜學
專題討論(一)
專題討論(二)
專題討論(三)
專題討論(四)
一般相對論
多體物理(一)
多體物理(二)
磁光學特論(一)
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高等統計力學
量子場論(一)
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粒子模擬特論
雷射應用專題討論(一)
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電漿與模擬專題討論(一)
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磁層物理
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薄膜應用物理專題(一)
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廣義相對論(一)
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高等電動力學
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高等量子力學
高等量子力學
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薄膜物理專題討論(一)
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固體物理特論(一)
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近代宇宙學
富氏光學
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數值相對論特論(一)
數值相對論特論(二)
用Matlab學DFT計算(一)
用Matlab學DFT計算(二)
同步輻射應用簡介
介觀電子學
超導物理與量子電腦導論
線性動力系統的進階理論
放電輻射量測
量子資訊特論
量子輸運理論
薄膜物理與應用
原子光學物理
輻射量測特論
介觀物理
原子分子物理
量子束在凝態物理上的應用
量子資訊書報討論
人工智慧及其在物理上的應用
相關課程數量
(課程總數:136)
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