1. 2.
3.
  • 培養紮實生物科學基礎研究訓練
  • 具備轉譯生物跨領域高階專業人才
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [基本素養]
  • 新農業的基本認知
  • 實現轉譯科學的使命感
  • 跨領域學習與國際視野
  • 尊重包容和社會關懷的公民素養
  • 發覺重要農業生技問題並培養解決問題能力
  • [核心能力]
  • 具備基礎生物科學知識與獨立研究能力
  • 具備國際化視野、且有良好溝通、發掘與解決問題的能力
  • 具跨領域思維,且能將基礎研究實用化的轉譯思考或能力
  • 課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 核心課程
    生物技術學, 轉譯農學特論
    B. 跨領域課程
    經濟作物與草藥醫學
    C. 整合及表達課程
    書報及專題討論(一), 書報及專題討論(二), 書報及專題討論(三), 書報及專題討論(四)
    D. 專業課程--植物生技轉譯課程
    生物技術學, 轉譯農學特論, 經濟作物與草藥醫學
    E. 實務應用課程--植物生技轉譯課程
    書報及專題討論(一), 書報及專題討論(二), 書報及專題討論(三), 書報及專題討論(四), 學生實習(一), 學生實習(二)
    F. 專業課程--海洋生物水產養殖課程
    生物技術學, 轉譯農學特論
    G. 實務應用課程--海洋生物水產養殖課程
    書報及專題討論(一), 書報及專題討論(二), 書報及專題討論(三), 書報及專題討論(四), 學生實習(一), 學生實習(二)
    H. 專業課程--生物醫學轉譯課程
    生物技術學, 轉譯農學特論, 經濟作物與草藥醫學
    I. 實務應用課程--生物醫學轉譯課程
    書報及專題討論(一), 書報及專題討論(二), 書報及專題討論(三), 書報及專題討論(四), 學生實習(一), 學生實習(二)
    J. 專業課程--生態學與基因體轉譯課程
    生物技術學, 轉譯農學特論
    K. 實務應用課程--生態學與基因體轉譯課程
    書報及專題討論(一), 書報及專題討論(二), 書報及專題討論(三), 書報及專題討論(四), 學生實習(一), 學生實習(二)
    建議修讀學程
    未來發展
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