1. 2.
3.
  • 培養具物理治療學術研究及解決臨床問題能力之人才
  • 培養跨領域之動作科學研究人才
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [基本素養]
  • 人文素養
  • 學生應具有憐憫、尊重、關懷、及服務他人的團隊精神之素養。
  • 公民素養
  • 學生應有以人為主體的理念,具有主動、積極及參與社會之精神,並運用相關知識解決問題的能力。
  • 社會關懷
  • 學生能對社會展現高度的關心及積極參與社會活動,瞭解專業倫理規範及社會不同層面之需求。
  • 國際視野
  • 學生應具備放眼國際之軟實力,並將其扎根本土;能了解當前國際物理治療專業教育與實務之發展。
    [核心能力]
  • 專業與跨領域能力
  • 學能瞭解專業理論及其臨床問題,並能正確熟戀地執行各項專業技術,同時具備跨領域學習能力。
  • 專業素養
  • 學生能瞭解倫理規範並能於臨床過程中實踐,能瞭解專業價值並建立專業歸屬感。
  • 思考與判斷能力
  • 具備臨床決策能力、實證醫學的觀念、運用專業理論及技術解決臨床問題的能力。
  • 語文與溝通能力
  • 良好的英文聽寫能力。具備與他人溝通之能力、並能將專業的語言轉換成個案理解的語言之能力。
  • 專業創新與終身學習的能力
  • 學生應具備專業創新及獲取新知的能力,並體認終身學習的重要。
    課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 全校共同必修
    B. 通識課程
    全方位高齡健康促進, 全方位高齡健康促進(實習)
    C. 院核心課程
    生物統計
    D. 系核心課程
    物理治療研究方法學, 物理治療專題討論(一), 物理治療專題討論(二), 物理治療專題討論(三), 物理治療專題討論(四), 物理治療專題討論(五), 臨床藥物學, 高階骨科物治臨床技巧及論證
    E. 跨領域課程
    動作障礙與肌電生理, 運動技巧的生物力學探討
    F. 融入服務學習領域
    運動處方與心肺功能促進, 長期照護之運動與健康促進
    G. 系專業選修課程
    智慧生活與長期照護, 智慧友善城市長期照護, 物理治療臨床決策分析, 神經物理治療專題研究, 肌肉骨骼系統疾病鑑別診斷學, 動作障礙與肌電生理, 姿勢與步態分析, 小兒物理治療專題, 資料程式分析, 心肺物理治療獨立研究, 運動處方與心肺功能促進, 運動技巧的生物力學探討, 老人物理治療評估學, 老人物理治療評估學, 老人跌倒預防, 動作發展與動作分析, 骨科物理治療獨立研究, 專題討論, 利用各類紙材於肢體障礙者輔具設計之應用, 物理治療專題討論(四), 小兒物理治療的臨床決策, 骨科物理治療臨床實習與研究(一), 骨科物理治療臨床實習與研究(二), 小兒物理治療臨床實習與研究(一), 小兒物理治療臨床實習與研究(二), 長期照護之運動與健康促進, 教學實習, 全方位高齡健康促進, 全方位高齡健康促進(實習), 智慧生活與長期照護, 生物醫學與運動生理研究方法, 臨床影像學, 高階小兒科物理治療臨床技巧及論證, 高階神經物理治療, 教學實習
    建議修讀學程
    未來發展
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