1. 2.
3.
  • 培養有執行能力的專業人才
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [核心能力]
  • [基本素養]
  • 學生應具有憐憫,尊重,關懷,及服務他人的團隊精神之素養
  • 學生應有以人為主體的理念,具有主動,積極及參與社會之精神並運用相關知識解決問題的能力,並期成為世界公民。
  • 學生能對社會展現高度的關心及積極參與社會活動。
  • 學生應具備放眼國際之軟實力,並將其扎根本土。
  • [核心能力]
  • 具備免疫學、微生物學、寄生蟲學、生物資訊等專業知識,並熟悉相關實驗技術的操作。
  • 能設計實驗並分析和統整實驗數據,以獲得合理結論。
  • 能以中文和英文進行有效溝通和討論。
  • 能活用知識、整合產學及從事轉譯醫學。
  • 課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 全校共同必修
    B. 通識課程
    C. 院核心課程
    分子生物學, 醫學微生物學, 醫學微生物學, 免疫學, 研究倫理
    D. 系核心課程
    專題討論, 專題討論(一), 專題討論(二), 專題討論(三), 專題討論(四), 分子生物學, 系統生物學, 分子生物學資料專論, 實驗微生物及免疫學, 醫學微生物學, 醫學微生物學, 免疫學, 動物實驗研究法, 生物科學史與科學哲學, 生醫領域之職業發展, 轉譯醫學導論, 研究倫理, 過敏免疫學, 高等病毒學, 高等細菌學, 免疫學特論, 腫瘤免疫學, 感染症學, 寄生蟲學, 系統寄生蟲學, 分子寄生蟲學
    E. 跨領域課程
    生物科學的理則, 英文論文閱讀及寫作, 系統生物學, 分子生物學資料專論, 基因治療特論, 生物科學史與科學哲學
    F. 融入服務學習領域
    G. 微生物學領域
    專題討論, 專題討論(一), 專題討論(二), 專題討論(三), 專題討論(四), 分子生物學, 生物科學的理則, 英文論文閱讀及寫作, 實驗微生物及免疫學, 醫學微生物學, 醫學微生物學, 免疫學, 基因治療特論, 動物實驗研究法, 生醫領域之職業發展, 轉譯醫學導論, 研究倫理, 過敏免疫學, 疫苗學概論, 微生物菌相與黏膜免疫疾病, 高等病毒學, 高等細菌學, 免疫學特論, 腫瘤免疫學, 感染症學
    H. 寄生蟲學領域
    專題討論, 專題討論(一), 專題討論(二), 專題討論(三), 專題討論(四), 分子生物學, 生物科學的理則, 英文論文閱讀及寫作, 實驗微生物及免疫學, 醫學微生物學, 醫學微生物學, 免疫學, 基因治療特論, 動物實驗研究法, 生醫領域之職業發展, 轉譯醫學導論, 研究倫理, 過敏免疫學, 疫苗學概論, 高等病毒學, 高等細菌學, 免疫學特論, 腫瘤免疫學, 感染症學, 寄生蟲學, 系統寄生蟲學, 分子寄生蟲學
    I. 免疫學領域
    專題討論, 專題討論(一), 專題討論(二), 專題討論(三), 專題討論(四), 分子生物學, 生物科學的理則, 英文論文閱讀及寫作, 實驗微生物及免疫學, 醫學微生物學, 醫學微生物學, 免疫學, 基因治療特論, 動物實驗研究法, 生醫領域之職業發展, 轉譯醫學導論, 研究倫理, 過敏免疫學, 疫苗學概論, 微生物菌相與黏膜免疫疾病, 高等病毒學, 高等細菌學, 免疫學特論, 腫瘤免疫學, 感染症學
    J. 其他課程
    系統生物學, 分子生物學資料專論
    建議修讀學程
    未來發展
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