1. 2.
3.
  • 教育學生具備資訊專業研究與醫學知識應用之能力
  • 教育學生具備醫學資訊整合、設計及創新之能力
  • 教育學生優質團隊合作及國際觀之能力
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [基本素養]
  • 畢業生應具備科技人文素養、醫學資訊工程倫理與終身學習的態度
  • 畢業生應具備專業外語能力及良好國際觀
  • [核心能力]
  • 畢業生應具備資訊專業知識與研究之能力
  • 畢業生應具備醫學資訊知識及應用之能力
  • 畢業生應具備醫學資訊領域獨立發掘問題、策劃實驗、解決問題之能力
  • 畢業生應具備應用資訊科技解決醫學資訊問題的能力
  • 畢業生應具備醫學資訊領域整合與創新思考之能力
  • 畢業生應具備專業簡報及論文撰寫之能力
  • 畢業生應具備良好溝通協調與團隊合作之能力
  • 課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 全校共同必修
    B. 通識課程
    C. 院核心課程
    D. 系核心課程
    專題討論(一), 專題討論(二), 資工與醫資導論, 專題討論
    E. 跨領域課程
    F. 融入服務學習領域
    G. 生醫訊號及識別
    數位信號處理, 生醫訊號處理, 多媒體訊號之分析、合成與壓縮專論, 語音信號處理
    H. 生醫資料檢索及探勘
    資料庫管理系統, 多語暨跨語資訊系統, 高等資料庫專論, 網際資料庫專論, 生醫資訊擷取技術, 網路資訊檢索與文字探勘, 資料探勘
    I. 機器學習、生物統計與運算
    工程用解剖生理學, 基礎細胞與分子生物學, 分子生物學資料專論, 分子生物學, 生物資訊學, 生物統計, 生物統計, 圖形理論, 機器學習及圖形識別專論, 高等圖形理論, 機器學習專論, 進化計算演譯法專論, 遺傳基因演譯法, 最佳化設計
    J. 醫學影像與模型建構
    三維電腦視覺:幾何重建專論, 影像處理, 醫療影像處理專論, 生醫超音波訊號與成像技術, 生醫超音波成像與資訊系統專論
    K. 醫資系統與介面
    個人化醫療之研究發展與臨床應用, 輸出入裝置與驅動程式設計, 情境感知系統設計, 創意網路應用與服務, 奈米積體電路實體設計, 神經運算與腦機介面專論, 生物晶片設計自動化專論, 進階影像處理晶片專論, 數位家庭與數位電視科技專論, 人機互動:從理論到應用, 無線網路進階
    建議修讀學程
    未來發展
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