1. 2.
3.
  • 培養學生具備化學工程基礎素養及相關技術知識。
  • 訓練學生實作、溝通、解決問題及創新研究之能力。
  • 加強學生團隊合作和知識整合的能力。
  • 教育學生認識工程倫理和社會責任,並拓展國際視野。
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [基本素養]
  • 文化藝術素養
  • 誠信務實與民主法治
  • 環保與社會服務
  • 全球視野
  • [核心能力]
  • 運用基礎科學理論探究事物本質的能力。(能力一)
  • 運用專業工程素養,設計製程單元、整合並組織系統的能力。(能力二)
  • 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。(能力三)
  • 具備使用現代工具及執行工程實務所需技術、技巧的能力。(能力四)
  • 具備口頭與撰寫報告、有效溝通、領域整合及團隊合作的能力。(能力五)
  • 發掘、分析、應用研究成果及處理複雜且整合性工程問題的能力。(能力六)
  • 理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點 (能力七)
  • 認識時勢變遷,瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響,並培養終身學習成長的習慣。(能力八)
  • 課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 全校共同必修
    服務學習(一), 服務學習(二), 服務學習(三)
    B. 通識課程
    C. 院核心課程
    D. 系核心課程
    化工概論, 計算機概論, 質能均衡, 微積分(一), 微積分(二), 工程數學(一), 工程數學(二), 有機化學(一), 有機化學(二), 分析化學, 物理化學(一), 物理化學(二), 單元操作(一), 電子及電工學, 工程數學(一), 工程數學(二), 有機化學(一), 有機化學(二), 有機化學實驗(一), 有機化學實驗(二), 物理化學實驗(一), 單元操作(二), 單元操作(三), 儀器分析, 程序控制, 化工熱力學, 化學反應工程, 儀器分析與分析化學, 儀器分析實驗, 程序控制實驗, 物理化學實驗(二), 化學工業程序, 程序設計, 專題討論, 環境、工業安全與衛生, 專題討論, 化工程序實驗, 單元操作實驗
    E. 跨領域課程
    F. 融入服務學習課程
    G. 生化工程學程
    生物化學, 生醫工程概論, 生物工程概論, 生物材料概論, 功能性材料概論與生醫應用, 合成生物學概論, 功能性材料與生醫應用, 功能性材料與應用
    H. 光電材料與奈米工程學程
    工業電化學, 半導體物理與元件, 材料科學, 高分子化學, 界面化學, 半導體材料與製程, 積體電路製造程序, 奈米材料概論
    I. 高分子材料學程
    高分子化學, 高分子物理, 高分子奈米複合材料, 高分子加工概論, 高分子科學, 工業觸媒(一), 綠色材料
    J. 能源科技與程序系統工程學程
    工業電化學, 能源科技導論, 燃料電池應用技術
    K. 其他
    工程圖學, 環境光化學, 日文(二), 日文(一), 工業減廢, 工程數學(三), 廢水處理工程設計規劃, 石油煉製技術, 數值分析, 論文(一), 論文(二), 論文(三), 微製造概論, 基礎固態化學, 校外實習, 化學感測器概論, 書報討論與報告, 微流體輸送導論, 校外實習(一), 校外實習(二), 超臨界流體技術, 輸送現象, 石化工廠的技術業務實務
    建議修讀學程
    未來發展
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