1. 2.
3.
  • 培養具備整體(holistic)生命科學知能
  • 具備生活基本知識和涵養的現代公民
  • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [基本素養]
  • 生命科學基本認知
  • 實驗科學的態度
  • 培養同理心、尊重包容的公民素養
  • 對生命的社會關懷
  • 生態保育的哲學觀與正義思維
  • 跨領域學習與國際視野
  • [核心能力]
  • 生命科學實驗操作及使用相關儀器的能力
  • 具備獨立思考與判斷的能力
  • 具備有效溝通與解決問題的能力
  • 跨領域知識整合與創新能力
  • 展現團隊合作能力
  • 課程分類
    課程分類 課程名稱
    A. 全校共同必修
    B. 通識課程
    C. 院核心課程
    普通生物學(一), 普通生物學(二), 普通生物學實驗(一), 普通化學, 普通物理學, 微積分(一), 普通化學實驗, 普通生物學實驗(二), 普通物理學實驗, 微積分(二)
    D. 系核心課程
    生命科學討論(一), 生命科學討論(二), 生命科學討論(二), 生物化學, 生物化學(一), 遺傳學, 生物化學實驗, 遺傳學實驗, 實驗室實習(一), 實驗室實習(二), 微生物學, 動物生理學, 植物生理學, 生態學, 微生物學實驗, 書報討論, 動物生理學實驗, 植物生理學實驗, 生態學實驗, 書報討論(一), 書報討論(二)
    E. 跨領域課程
    普通物理學, 蘭花生物科技學, 生物數學概論, 有機化學導論, 計算機概論, 天然物導論與應用, 當代生物學(一), 生物有機化學, 當代生物學(二), 生物技術產學創新, 脂肪代謝與生物壽命調控, 行為生物學, 生命科學與諾貝爾獎
    F. 融入服務學習領域
    服務學習(四), 服務學習(一), 服務學習(二), 服務學習(三)
    G. 生物醫學
    細胞生物學, 生物化學(二), 代謝生化學, 動物組織學, 生物統計學, 生技產學策略導向與管理, 當代生物學, 比較解剖學, 實習課程, 動物生理學實驗, 生物資訊學緒論, 顯微技術(含實驗), 寄生蟲學, 免疫學, 酵素學, 分子生物學, 分子生物學, 營養學, 生命科學專題研究(一), 生命科學專題研究(二), 癌症生物學, 醣生物學, 內分泌學, 神經化學, 生物技術, 儀器分析, 神經生物學及實驗, 分子細胞學, 訊息傳遞導論, 發育生物學概論, 蛋白質化學, 論文(一), 論文(二), 神經生物學
    H. 基因體
    細胞生物學, 代謝生化學, 植物形態學, 演化生物學, 生物資訊學導論, 功能性生物資料分析, 生物基因體緒論, 動物組織學, 植物形態與解剖學, 海洋生物資源與應用, 生技產學策略導向與管理, 當代生物學, 實習課程, 植物細胞與組織培養, 動物生理學實驗, 基因體與生物技術理論與實作, 植物科技-從研發到應用, 生物資訊學緒論, 生物資料庫簡介與實作, 演化與生物多樣性, 酵素學, 分子生物學, 生命科學專題研究(一), 生命科學專題研究(二), 生物技術, 儀器分析, 分子細胞學, 發育生物學概論, 蛋白質化學, 論文(一), 論文(二)
    I. 生態學
    植物形態學, 演化生物學, 染色體學, 動物組織學, 生物統計學, 植物解剖學, 植物形態與解剖學, 無脊椎動物學, 海洋生物資源與應用, 熱帶生態學, 熱帶雨林保育研究實作, 生技產學策略導向與管理, 當代生物學, 比較解剖學, 脊椎動物學, 寄生蟲學, 環境政策, 植物分類學, 藥用植物學, 胚胎學, 生命科學專題研究(一), 生命科學專題研究(二), 本地植物學, 本地動物學, 生態模型導論, 熱帶生態學與生物多樣性, 論文(一), 論文(二), 神經生物學
    建議修讀學程
  • 跨領域永續發展全英語學分學程(CPSD)
  • 醫學、科技與社會學程(STM)
  • 生物資訊與系統生物學學程
  • 再生醫學科技學分學程
  • 生物科技學程
  • 醫學教育學分學程
  • 未來發展
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