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通識教育課程地圖
院系所課程地圖
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數學系    [當學期系所開課資料]
教育目標    [教育目標、基本素養、核心能力的課程規劃垂直架構圖]
  • 培育具有人文科學素養及嚴謹數學專業能力的人才
    • 基本素養與核心能力    [基本素養核心能力與課程規劃關聯圖]
    [核心能力]
  • 掌握連續與逼進的能力
  • 處理數字及符號運算的能力
  • 透視形像與空間的能力
  • 利用計算機處理數學的能力
  • 應用隨機理論的能力
  • 處理大量數據的能力
  • 處理離散型數學的能力
  • 獨立研究的能力
  • 使用計算機的能力
    • 課程分類
    課程規劃架構圖
    課程分類 課程名稱
    A. 全校共同必修
    		普通物理學（一）, 普通物理學（二）, 服務學習（一）, 服務學習（二）, 微積分（一）, 微積分實習（一）, 微積分（一）, 微積分（二）, 微積分實習（二）, 微積分（二）, 服務學習（三）
    B. 通識課程
    C. 院核心課程
    		微積分（一）, 微積分實習（一）, 微積分（一）, 微積分（二）, 微積分實習（二）
    D. 系核心課程
    		服務學習（一）, 服務學習（二）, 微積分（一）, 微積分實習（一）, 微積分（一）, 微積分（二）, 微積分實習（二）, 計算機概論與程式語言, 線性代數（一）, 線性代數實習（一）, 線性代數（一）, 線性代數（二）, 線性代數實習（二）, 線性代數（二）, 高等微積分（一）, 高等微積分實習（一）, 高等微積分（一）, 高等微積分（二）, 高等微積分（二）, 高等微積分實習（二）, 微分方程導論, 微分方程導論, 代數學（一）, 代數學實習（一）, 代數學（一）, 服務學習（三）, 機率導論, 機率導論實習, 機率導論, 代數學（二）
    E. 跨領域課程
    F. 融入服務學習課程
    		服務學習（一）, 服務學習（二）, 服務學習（三）
    G. 分析領域
    		微積分（一）, 微積分實習（一）, 微積分（一）, 微積分（二）, 微積分實習（二）, 數學導論, 高等微積分（一）, 高等微積分實習（一）, 高等微積分（一）, 高等微積分（二）, 高等微積分（二）, 高等微積分實習（二）, 微分方程導論, 微分方程導論實習, 微分方程導論, 向量分析, 通過問題學數學, 初等分析, 應用分析, 複變數函數論, 實變數函數論, 傅立葉分析與應用, 動態系統, 偏微分方程導論, 黎曼面導論, 金融市場與金融數學導論, 金融體系、金融市場與金融數學導論
    H. 代數領域
    		解析幾何與矩陣, 數論導論, 線性代數（一）, 線性代數實習（一）, 線性代數（一）, 線性代數（二）, 線性代數實習（二）, 線性代數（二）, 代數學（一）, 代數學實習（一）, 代數學（一）, 代數學（二）, 離散數學, 數論, 組合與圖論, 賽局論, 代數組合, 伽羅瓦理論, 矩陣群, 伽羅瓦理論入門, 群表現導論, 計算代數, 黎曼面導論
    I. 幾何領域
    		幾何學（一）, 幾何學（二）, 流形上的微積分, 流形導論, 拓樸學, 非歐幾何, 黎曼面導論, 金融市場與金融數學導論, 金融體系、金融市場與金融數學導論
    J. 機率與統計領域
    		機率導論, 機率導論實習, 機率導論, 統計導論, 統計科學, 統計推論, 科學計算導論, 隨機過程, 線性模式, 應用機率, 金融市場與金融數學導論, 金融體系、金融市場與金融數學導論
    K. 計算與應用數學領域
    		計算機概論與程式語言, 科學計算軟體, 數值分析導論, 金融數學導論, 數學規劃導論, 數學建模, 凸分析導論, 科學計算導論, 數值微分方程導論, 應用數學方法, 語音訊號處理, 金融市場與金融數學導論, 金融體系、金融市場與金融數學導論
    M. 專題研討
    N. 程式設計與軟體
    		計算機概論與程式語言, 科學計算軟體
    建議修讀學程
    跨領域學分學程網頁
    未來發展
    本系畢業生未來發展圖
    升學 就業
      A. 數學領域
      B. 資訊工程領域
      C. 機率統計領域
      D. 其他領域
      E. 教育領域-數學教師
      F. 金融理財-精算師
      G. 其他就業領域
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