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正向心理照護專題-衡鑑與治療

正向心理學主要以研究得能增進個體成長與社區進展的特點與優勢,本課程以實務導向不但從內涵與相關研究著手,並進行探討修課者本身、專業服務對象以及社區福祉三角度的主題。 1. 知識性課程內容,著重於學生個體對正向心理學之介入理論之監控檢討,包含自我衡鑑與治療,尤其重視正向品德、正向情緒以及正向經驗。 2. 操作性課程,包括針對專業服務個體之正向心理介入與照護,探討相關衡鑑與治療。 社區福祉實務部份,演伸正向系統之眼光和實務能力,含職業場域(職業心理衛生)、校園(教育行政體系與課程)、e化系統(網路資訊與諮詢互動)以及醫療體系(復健、家醫、精神、婦產科為例)等。

課程教育目標
A. 培育健康照護專業領域之領導者,發展跨領域全人照護之新知,推動健康照護專業之成長,以提升人類之身心健康及生活品質
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 專業使命
  • [核心能力]
  • 跨領域全人照護能力
  • 近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師

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