1. 2.
3.
衛生政策分析與評估

本課程內容結合衛生政策的理論與實務,課程依照政策形成過程的六大階段設計:問題認定、議題設定、政策規劃、政策合法化、政策執行、政策評估。本課程應用多元的教學方式,包括案例研討與政策辯論,課程前四週將介紹政策過程理論及健康保險制度的基本架構,後續邀請八位衛生政策各領域的專家分別授課,預期藉由衛生政策的實務經驗分享,與公共政策理論模型加以對照,達成全面性的學習。

課程教育目標
A. 培育兼具理論與實務、並具熱情的公共衛生人才。
B. 建立學術研究社群,創造與傳播公共衛生新知。
C. 積極參與國民健康議題,推動健全的公共衛生體制。
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 公民素養
  • 具備多元文化認知及主動參與公共事務的精神。
  • 社會關懷
  • 具備社會參與、關懷弱勢之精神,並具有健康不平等的敏感度和高度的社會關懷。
  • 國際視野
  • 具備深耕本土、放眼國際的全球衛生之視野。
    [核心能力]
  • 專業與跨領域能力
  • 有能力運用流行病學證據與社會科學概念,進行跨領域的衛生政策與計畫分析。
  • 思考與判斷能力
  • 有能力運用跨領域的視野檢視公共衛生政策議題與決策過程。
    近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0105/2 T863600 衛生政策分析與評估 3.0 N 古鯉榕
    0104/2 T863600 衛生政策分析與評估 3.0 N 古鯉榕

    Site Meter