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公共衛生的歷史理念與實踐

公共衛生的實踐與許多實務導向的專業一樣,首先要設立清楚目摽,接下來要擬定有效策略,反覆調整與持續深耕,最後達成預期目標。那麼,公共衛生與其他專業有什麼不一樣?關鍵在於公共衛生追求的目標與理論架構與其他專業不同,因為不同的健康決定因果論述會決定不同的實踐策略。由於大多數同學對於及病史三段五級預防醫學架構較熟悉,因此本堂課將會花較多時間介紹影響健康因素的層級觀,尤其著重影響健康的中游(組織社區)與上游(政經結構)因素的認識。再者,不同時代的健康決定因果論述也都會受到當時代的社會文化與政經環境所影響,所以我們也要有歷史觀,開闊自己的眼界與觀點。

課程教育目標
A. 培育兼具理論與實務、並具熱情的公共衛生人才。
B. 建立學術研究社群,創造與傳播公共衛生新知。
C. 積極參與國民健康議題,推動健全的公共衛生體制。
課程基本素養與核心能力
[基本素養]
  • 人文素養
  • 具備尊重生命及服務社會的團隊精神。
  • 公民素養
  • 具備多元文化認知及主動參與公共事務的精神。
  • 社會關懷
  • 具備社會參與、關懷弱勢之精神,並具有健康不平等的敏感度和高度的社會關懷。
  • 國際視野
  • 具備深耕本土、放眼國際的全球衛生之視野。
    [核心能力]
  • 專業與跨領域能力
  • 有能力運用流行病學證據與社會科學概念,進行跨領域的衛生政策與計畫分析。
  • 思考與判斷能力
  • 有能力運用跨領域的視野檢視公共衛生政策議題與決策過程。
  • 良好的溝通能力
  • 有能力將公共衛生專業知識運用於疾病預防與健康照護之實務工作。
  • 創新與領導能力
  • 有能力發掘健康相關之公共衛生議題,並具獨立探索解決問題的能力。
    近年開課資訊
    開課年度 課程碼 分班碼 課程名稱
    (超連結為課程大綱)
    學分數 英語授課 授課教師
    0106/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 胡淑貞
    0105/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學
    0104/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學
    0103/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學
    0102/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學,莊佳蓉
    0101/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學
    0100/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學
    0099/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學
    0098/1 T851301 公共衛生的歷史理念與實踐 3.0 N 呂宗學

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